家�？煊嵧ǖ某霈F(xiàn)，引起了各學(xué)校和家長們的普遍關(guān)注，也有一些學(xué)生對系統(tǒng)開通后是否會受到過分監(jiān)督產(chǎn)生疑問。記者對此向各方進(jìn)行了了解。

　　龍門中學(xué)教導(dǎo)處副主任劉伯賢：我們認(rèn)為其有利于4個方面的加強，加強老師家長間的溝通，加強家長對子女的學(xué)習(xí)監(jiān)督，加強家長對子女在校情況的了解，也加強學(xué)校對學(xué)生校外學(xué)習(xí)的管理，這都會進(jìn)一步提高青少年的學(xué)習(xí)成績和思想。此外，其對于異常情況的通報也將起到及時有效的作用，也將提高學(xué)校管理水平。必須指出的是，學(xué)生正常行為并不會受到干預(yù)。相反，學(xué)生表現(xiàn)好、取得各種成績和進(jìn)步時，家長可以通過這一平臺分享喜悅。

　　龍門中學(xué)教師鐘志強：這種平臺在其它地方其實已經(jīng)開始使用，它對于加強學(xué)校和家長的溝通，在現(xiàn)代這種緊張生活中必然起到重要作用，也有利于孩子成長的理性數(shù)據(jù)總結(jié)。家長可以通過手機或者上網(wǎng)，隨時了解想了解的情況，能時時刻刻地關(guān)注孩子的成長。如果說軟件平臺對學(xué)生有一定的監(jiān)督作用的話，那也是良性監(jiān)督。其它地區(qū)取得的良好效果已經(jīng)證明了這點。

　　龍門中學(xué)高一（4）班學(xué)生鐘鍵：家校快訊通能夠讓我們更自覺地學(xué)習(xí)，我覺得這是好事。而對于家長來說，這種特別的途徑可以讓他們在繁忙的工作中抽一點時間來了解我們的成長。我也想到，可能有一些較調(diào)皮的同學(xué)擔(dān)心一些行為會讓父母知道，但是如果老師想讓家長知道，采取其它方法如打電話也是可以的。因此，總的來說，它還是有助于我們消除惰性，提高學(xué)習(xí)效率。

　　龍門中學(xué)高一（1）班蘇媛君：我是在校住宿生，每個周末才見到父母一次。如果使用這個平臺的話，我的家里人能夠隨時知道我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活等情況，知道我干了些什么、干得怎么樣，這些是他們想了解的，可以讓他們放心。

惠州新聞網(wǎng)